Historie

In 1993 was exemplarisch onderwijs nog een onbekend begrip voor de meeste docenten van wat toen nog ‘christelijke hogeschool De Driestar’ heette. Tijdens de kennismaking met 'Lehrkunst' in de colleges die een professor uit Duitsland in Gouda kwam geven, raakten docenten en studenten echter zeer gefascineerd.

Samen staarden zij naar een brandende kaars, die langzaam maar zeker haar geheimen begon prijs te geven. Ze schreven ook fabels met de beginzin ‘Een leeuw en een ezel gingen samen op jacht’ en bekeken de voor De Driestar overbekende Goudse Sint-Janskerk met andere ogen. ‘Wat is dit voor onderwijs?’, ‘Wat gebeurt er met ons?’ en ‘Hier wordt pas echt geleerd!’ waren hun reacties.

Doorontwikkeling

Intussen is het concept exemplarisch onderwijs (in de beginfase ‘onderwijskunst’ genoemd) binnen Driestar Educatief doorontwikkeld. In het werkveld is exemplarisch onderwijs een begrip geworden.

Absolute hoogtepunten in de geschiedenis van ‘onderwijskunst’ zijn de onvergetelijke conferenties waar leraren, docenten en hoogleraren zich als vrienden buigen over de vraag op welke wijze het concept een bijdrage kan leveren aan het eigen karakter van het christelijk onderwijs.

Deelnemers aan een netwerkbijeenkomst in 2001

De uitreiking van de dr. Martin Wagenscheinprijs aan Bert Kalkman in 1997, het verschijnen van het eerste onderwijskunstbulletin in 2001, de presentatie van het handboek voor exemplarisch onderwijs in 2005, de toekenning van het lectoraat en de oprichting van het expertisecentrum in 2007 behoren ook tot de hoogtepunten.