Uw vraag
U hebt zich georiënteerd op exemplarisch onderwijs en weet dat het neo-socratisch gesprek daarvan een belangrijk onderdeel is. Voordat u start met de cursus exemplarisch onderwijs wilt u zich eerst verdiepen in deze gespreksmethode, zodat de aangeleerde gespreksvaardigheden positief benut kunnen worden in de vervolgcursus. Tegelijkertijd wilt u de gesprekken die u al voert in uw huidige praktijk verdieping geven.
Doelstellingen
- De cursisten hebben inzicht in de theorie van neo-socratische gesprekken en algemene gesprekstheorieën (al dan niet in relatie tot exemplarisch onderwijs);
- De cursisten kunnen op basaal niveau neo-socratische gesprekken voeren/leiden;
- De cursisten kunnen kinderen positief stimuleren om deel te nemen aan neo-socratische gesprekken;
- De cursisten zetten het neo-socratische gesprek in om te werken aan een positief pedagogisch leef- en leerklimaat waarbinnen wederzijds respect centraal staat;
- De cursisten kunnen reflecteren op hun eigen ontwikkeling ten aanzien van hun rol als gespreksleider;
- De cursisten kunnen verdieping aanbrengen aan de hand van de geleerde gesprekstheorie in hun dagelijkse gesprekken met de kinderen.
Globale inhoud en opzet
- Oefenen van neo-socratische gesprekken met de groep cursisten en indien mogelijk met kinderen;
- Reflecteren op de uitvoering van neo-socratische gesprekken van zowel de cursusleider en de cursisten in gesprekken met hun groep;
- Voorbereiden van neo-socratische gesprekken in duo’s om in de praktijk uit te voeren;
- Bespreken van theorie over neo-socratische gesprekken, de doelstellingen hiervan, de effecten die het teweeg brengt en de kansen voor een positieve ontwikkeling van het taalvermogen van kinderen.
Investering klant
- Als cursist ben je bereid om na te denken over jouw eigen positie in een gesprek en daarmee een leertraject in te gaan;
- Je experimenteert tijdens het traject in je eigen groep met neo-socratische gesprekken;
- Je bestudeert tijdens het traject de aangereikte literatuur;
- Je beschrijft na de uitvoering van je gesprekken een onderwijsverhaal en je reflecteert (schriftelijk) op je eigen handelen aan de hand van ontwikkelpunten.
De maximale groepsgrootte voor deze cursus is 10 personen. Bij grotere groepen worden twee cursusleiders ingezet.
Meer informatie
Voor meer informatie kunt u terecht bij W. (Willemieke) Reijnoudt.